本活動旨在透過多元化的探究與體驗式學習，引導學生掌握科學的思維和解決問題的能力。學生將學習如何將複雜任務分解為邏輯步驟，並轉化為機械狗指令，從中理解其背後的尖端技術與現實應用。過程中，學生也能有效提升溝通、協作及明辨思維等關鍵軟技能，從而以多角度探索世界。
此課程旨在引導學員深入探索四足仿生機械人的技術核心，從機械結構與關節自由度的理論，到運用 Blockly 編程工具設計複雜動作。透過學習機械人運動學基礎及參與「機械人劇場」等專題研習，學員將能系統性地培養編程邏輯、團隊協作及解決問題的能力，並發掘仿生機械在各行各業的無限潛力。
本課程旨在擴大學生的行業視野，介紹人形機械人以外的廣泛具身機械人領域，並透過分享機械人技術在香港物流、建築、醫療等行業的實際應用案例，讓學生感受創科與日常生活的連結。此外，課程還將清晰講解投身機械人行業所需的技能組合及學術路徑，提供務實的生涯規劃建議，最終將學生的短期興趣，轉化為對AI+R（AI＋Robotics）的長期學習動力。
此活動旨在揭示機械人研發的真實工業流程，從概念設計到實體測試，同時講解工程師如何運用專業工具與開發方法來應對技術挑戰。透過分享業界專家的個人經驗，為學生提供寶貴的生涯規劃參考，並讓他們直接接觸國際領先企業的前沿科技，從而拓展其全球視野。
本次活動旨在透過一系列引人入勝的團隊任務與競賽，激發學生對尖端科技的熱忱。在導師的指導下，學生不僅能學習如何將複雜問題拆解為可執行的步驟，並掌握 G1 機械人的技術特點與應用，還能在此過程中有效提升其團隊協作、溝通及解決問題的能力。
本課程旨在全面剖析尖端人形機械人的奧秘，從硬件結構、核心感應器運作原理到各領域的實際應用，讓學員深入認識其技術核心。透過專題研習，學員將能發揮創意，設計未來機械人應用場景，並深入探討仿生及人形機械人的發展趨勢，及其對社會帶來的深遠影響。
本課程透過利用Marty the Robot配合Scratch 製作音樂影片，提升學生的創意思維、對編程學習的興趣。
本課程透過利用Marty the Robot配合Python 製作音樂影片，提升學生的創意思維、對編程學習的興趣。
透過Tublock 未來導演課程，學生除了可認識如何製作自己專屬的定格動畫作品外，更可透過箇中經驗理解動畫的製作原因，從而提升其創造、思考能力。
透過完成設計Tublock Mirco:bit模型任務，在加強他們同理心的同時，培養創意思維及解難能力
此課程旨在讓學員深入探索光的特性與LED發光原理，並將其應用於解決生活問題。學員將學習如何運用設計思維，並結合Tublock與micro:bit，從智能眼鏡到光劍模型，搭建具備LED燈光與互動功能的創新原型。透過搭建智能交通系統等專題，學員不僅能掌握伺服馬達與感應器的運作，更能綜合培養運算思維、團隊協作及創新解難能力。
本課程通過讓學生拼砌不同的動物模型，帶領他們學習各項生物知識。從而培養他們創意思維，以及對生物、科學的興趣。
透過完成拼砌任務，讓學生理解當中的科學原因，提升創造力、以及創意思維能力。
透過編寫Marty 的程式語言，為創作不同的編程遊戲，增強學生對機器人、編程、STEM知識三方面的興趣。
透過設計Marty 劍擊小遊戲，讓學生應用數學慨念，同時利用python進行編程，提升學生創意思維以及編程興趣
本課程通過為Temi 設計“圖書館管理系統”作為學習任務，令學生可以透過設計Temi問題、以及設計Temi 的應用程式，提升發展學生的編程思維，以及解難能力。
本課程將透過為Temi 設計應用程式，執行互動式任務。讓學生學習應用程式設計以及物聯網的相關資訊，提升解難能力以及對編程的興趣。
本課程可以讓學生以團隊的方式控制、控制temi，提供他們對機械人學以及編程學習的興趣。
透過利用不同工具完成DIY教材, 同時配合mochi 編程編程進行教學活動，加強學生對社區、周邊地區的認知，同時更提升學生對基本編程的認知
學生可以透過編程板塊，控制 Mochi 機器人的活動。在完成地圖上的任務後，學生不僅可以了解機器人知識，還可以擴展跨學科思維以及理解實際應用。
在課程中，學生可以透過基本編程語言，為True True建立出不同系列的動作，從而培養學生的解難、編程思維。
透過完成3D立體書中的科學活動，讓學生可以深入理解科學與生活的關聯性。
Cubico 探險隊採用互動式和遊戲化的教學方式，令5-6歲的小朋友可以理解序列在日常生活中的應用。同時深入了解編程概念與邏輯思維，培養他們的創造力和提升解決問題的技能。
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